F.C.GONÇALVES 24 de junho de 2022Esta é a Cesta Científica, a newsletter de conteúdos sobre ciência e educação do ccult.org. A quarta edição da Cesta está repleta de leituras e de materiais educacionais! Caso deseje, você pode compartilhar o link da Cesta Científica com outras pessoas. E se você recebeu esse conteúdo de alguém, considere assinar a nossa newsletter diretamente no link: ccult.org/newsletter.
ÚLTIMAS NO CCULT.ORG
Já pensou em utilizar aplicativos de smartphones para aproveitar os sensores do aparelho e transformá-lo em um laboratório de ciências? Essa é uma forma muito efetiva para incluir a tecnologia em sala de aula e esperamos que seja de grande valia para as suas aulas 😉. Leia o artigo completo aqui: https://ccult.org/transformando-o-smartphone-em-um-laboratorio-de-ciencias/
Também tem conteúdo sobre a história da ciência e sobre cultura da ciência no ccult.org! Você certamente já deve ter ouvido falar – e até discutido sobre as possibilidades teóricas e filosóficas – de um buraco negro. O que talvez algumas pessoas não saibam é que essas possibilidades nasceram com a resposta proposta por Karl Schwarzschild a Albert Einstein e a suas equações de campo, publicadas cerca de um mês antes. O que pode ser chocante é que Schwarzschild encontrou a solução que nos levou ao conceito de buraco negro enquanto servia no front de batalha na primeira guerra mundial! Os detalhes da história desse incrível personagem da ciência podem ser lidos aqui: https://ccult.org/schwarzschild-guerra-e-a-relatividade-geral.
A respeito da cultura da ciência – vale lembrar que o ccult.org discute a formação e a disseminação desse tipo de cultura em nossa sociedade –, duas postagens: a primeira, a respeito da Hora Legal Brasileira (o famoso “horário de Brasília”) e a sua medição pelo Observatório Nacional – em um exemplo interessante de como pesquisas científicas podem afetar diretamente as pessoas e vice-versa. Você pode ler o texto no link: https://ccult.org/a-hora-legal-brasileira-e-a-cultura-cientifica/. A segunda foi a respeito dos escritos e da arte de Richard Feynman em seus cadernos de pesquisa: todo cientista tem um caderninho de anotações para chamar de seu. E Feynman registrava muito além de suas deduções ou previsões de suas pesquisas. Acesse: https://ccult.org/a-arte-de-richard-feynman e confira.
Agora, observe a imagem abaixo.
Se ela lhe pareceu familiar, lembrando o sistema solar, você está certo. Este é um bordado elaborado pela professora Ellen Baker para ensinar astronomia para crianças e mulheres em uma comunidade rural dos Estados Unidos no século XIX. Conheça os detalhes dessa obra de arte aqui: https://ccult.org/bordados-astronomicos-de-ellen-harding-baker/
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O QUE ASSISTIR POR AÍ 📺
Notícias falsas são um tema de grande importância e de necessária discussão em sala de aula. Este vídeo do canal “Nerdologia” apresenta o tema e tenta explicar por que notícias falsas podem ser tão atraentes para alguns grupos sociais. Além de didático, o vídeo é muito bem ilustrado e tem uma série de pontos importantes: https://www.youtube.com/watch?v=zp5QehSFqLM
Outras coisas legais para assistir:
- Alternativas “open source” para seus aplicativos favoritos: https://www.youtube.com/watch?v=fM3d3tTxcHQ
- Esse vídeo que explica como funcionam os códigos de barras (e o que a óptica geométrica tem a ver com isso): https://www.youtube.com/watch?v=R4Ow8aAOhXQ
- A análise científica do filme “Perdido em Marte”: https://www.youtube.com/watch?v=fx6y4bOP-EA
O QUE LER POR AÍ 📰
- A vida e a obra da cientista francesa Hélène Metzger, que além de realizar importantes estudos na área de cristolografia, contribuiu com a história e a filosofia da ciência [em espanhol]: https://mujeresconciencia.com/2022/06/22/helene-metzger-de-la-cristalografia-a-la-historia-de-la-quimica-y-la-filosofia-de-la-ciencia/
- “PISA para Escolas” oferece relatório individual de alunos no Brasil: https://revistaeducacao.com.br/2022/06/16/pisa-para-escolas/
- Como a inteligência artificial tem ajudado terapeutas a melhorar as suas técnicas de terapia [em inglês]: https://www.technologyreview.com/2021/12/06/1041345/ai-nlp-mental-health-better-therapists-psychology-cbt/
- O “Efeito Matilda”, que oculta e força esquecimento de trabalhos científicos realizados por mulheres: https://www.uol.com.br/tilt/noticias/afp/2022/05/04/o-esquecimento-que-ainda-ofusca-o-trabalho-das-mulheres-cientistas.htm
- Um perfil sobre Mauricio Tuffani, jornalista e divulgador científico que nos deixou há pouco mais de um ano, vítima de covid-19: https://apatria.org/historia/1-ano-sem-mauricio-tuffani-um-gigante-da-divulgacao-cientifica-para-alem-das-redes-sociais/
O QUE OUVIR POR AÍ 📻
- O episódio 18 do podcast “Meandros “, que discute os crimes cometidos contra os defensores da Amazônia e o papel de cientistas na desinformação: https://open.spotify.com/episode/5BmUU6Jd1JZbUMw91TJpMs?si=8325868cfc5c4f63
- O episódio 518 do podcast “Inteligência LTDA”, que traz como convidados Iberê Thenório e Mari Fulfaro, do Manual do Mundo. No Spotify (https://open.spotify.com/episode/44AlMurlpRouWagvxv2nlb?si=6d5812baee664591 ) ou nos principais agregadores de podcasts.
LINK ÚTIL
- O Global Science Opera – GSO –, uma iniciativa internacional que reúne arte e ciência em diversas formas: https://globalscienceopera.com/
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F. C. Gonçalves é mestre em ciências pela Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) desde 2019, além de licenciado em Física pela Universidade de Taubaté (Unitau) desde 2010, mesmo ano em que passou a atuar no ensino de Física nos níveis fundamental e médio. Como não sabe desenhar nem tocar nenhum instrumento musical, tampouco possui habilidades para construir qualquer tipo de artesanato, restou-lhe a escrita: “quando não sei o que dizer, escrevo”, diz. Desde criança é entusiasta do conhecimento científico. Da sede de querer conhecer mais sobre o mundo veio a paixão pela Astronomia. E quando menos percebeu, estava escrevendo e falando sobre o conhecimento científico para quem quisesse ler ou ouvir.
