F.C.GONÇALVES 10 de junho de 2023Esta é a versão para navegador da Cesta Científica, a newsletter de conteúdos sobre ciência e educação com curadoria do ccult.org. Assine o conteúdo da Cesta no link: https://ccult.org/newsletter. É grátis!
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Últimas do ccult.org
No fim do último mês de maio, o Encontro Brasileiro de Divulgadores da Ciência (EBDC) publicou o caderno de resumos do evento. Sem dúvidas, esta é uma publicação histórica para a divulgação científica brasileira. Além de apresentar o caderno de resumos do EBDC, discutimos a importância de tais documentos e os propósitos que um congresso científico pode ter. Aqui: https://ccult.org/sobre-o-resumo-de-congressos-cientificos-e-o-ccult-org-no-i-ebdc/
Leituras desta edição
- A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) lançou o seu portal de divulgação científica, o Espaço Ciência . É mais uma iniciativa de institucionalização da divulgação cientifica em universidades brasileiras.
- Sobre as soluções para problemas humanos inspiradas na natureza [em inglês]: https://medium.com/symbiotica/nature-based-solutions-are-not-what-you-think-98fa625ea76e
- O estudo conduzido por pesquisadores da UFABC que aponta os erros de uma das ilustrações científica mais famosas da história: aquela que retrata a famosa pipa de Benjamin Franklin: https://agencia.fapesp.br/estudo-aponta-os-erros-das-ilustracoes-de-um-dos-experimentos-cientificos-mais-famosos/41359/
- Aproximadamente cinco anos. Este é a estimativa do tempo médio de duração das iniciativas de colaboração científica entre cientistas brasileiros: https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-estima-quantos-anos-duram-as-colaboracoes-cientificas-no-brasil/
- Sete leituras para entender o pensamento de Thomas Kuhn. Por Christian Dunker: https://www.instagram.com/p/CtSaZP_vZkX/
- O “efeito-tesoura” e a sub-representação de mulheres em postos de comando da pesquisa científica: https://www.instagram.com/p/Cs1r7u8pm5W/
- Não é bem uma leitura, mas é tão legal quanto: o episódio de estreia da parceria entre o podcast “Ciência Suja” e o divulgador científico Atila Iamarino discute a eugenia. No YouTube.
Utilidades acadêmicas (ou não)
- Os órfãos do RefMe (saudades!) podem matar um pouquinho da saudade da facilidade em gerar as referências de um artigo científico nos mais diferentes padrões existentes (como a nossa gloriosa ABNT). Basta inserir o DOI do artigo no https://citation.crosscite.org/ , selecionar o formato desejado e site faz todo o resto. E o melhor: é gratuito.
- O ScholarAI é uma ferramenta que adota inteligência artifical para acessar milhares de indexadores e apresentar artigos científicos relacionados com algum tema de interesse do usuário: https://scholarai.org/
ccult educação
- Alguns (preocupantes) relatos sobre o ensino universitário pós-pandemia nos Estados Unidos. Alguns “sinais”, como a própria autora descreve, são nítidos em nossas salas de aula [em inglês]: https://www.theedgemedia.org/new-long-covid-college-without-classes/
- Músicas impactam o processo de estudo? Esse fio discute a questão de forma clara e objetiva: https://twitter.com/mellziland/status/1665420516142862337
- A SBPC reafirma: “Novo Ensino Médio está contribuindo para a desigualdade social”: http://www.jornaldaciencia.org.br/novo-ensino-medio-esta-contribuindo-para-a-desigualdade-social-afirma-vice-presidente-da-sbpc-em-audiencia-publica-do-ministerio-da-educacao/
- A capacidade dos docentes em criar bons relacionamentos e ambientes acolhedores afeta diretamente a aprendizagem dos alunos: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272775722000280
- Uma interessante discussão sobre os resultados da pesquisa “Alfabetiza Brasil”: https://jornal.usp.br/podcast/boletim-usp-e-educacao-03-resultados-da-pesquisa-alfabetiza-brasil/
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Até a próxima edição! 👋
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F. C. Gonçalves é mestre em ciências pela Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) desde 2019, além de licenciado em Física pela Universidade de Taubaté (Unitau) desde 2010, mesmo ano em que passou a atuar no ensino de Física nos níveis fundamental e médio. Como não sabe desenhar nem tocar nenhum instrumento musical, tampouco possui habilidades para construir qualquer tipo de artesanato, restou-lhe a escrita: “quando não sei o que dizer, escrevo”, diz. Desde criança é entusiasta do conhecimento científico. Da sede de querer conhecer mais sobre o mundo veio a paixão pela Astronomia. E quando menos percebeu, estava escrevendo e falando sobre o conhecimento científico para quem quisesse ler ou ouvir.
